Bij slootwater denk je aan stinkend en bruingroen water met op de bodem een dikke laag zachte, rottende plantenresten. Soms zie je een olievlek drijven, die alle kleuren van de regenboog vertoont. Ook is het wateroppervlak vaak bezaaid met zwerfplastic. Dit vieze mengsel is echter enorm interessant als je het onder de microscoop gaat bekijken, het krioelt namelijk van de kleine beestjes, algen en bacteriën.

 

Doelstelling

• Natuurwetenschappelijk onderzoek doen
• Werken met de microscoop
• Microscoopfoto’s maken
• Organismen benoemen, herkennen en tekenen
• Leren omgaan met schema’s en tabellen
• Kennis opdoen over watervervuiling

 

Eindproduct

Dit staat nog niet vast, wel moet de opgedane kennis verwerkt worden in een creatieve opdracht. Ook wordt tijdens het project door alle leerlingen een gezamenlijk portfolio in Google Drive bijgehouden, zodat er tabellen en grafieken gemaakt kunnen worden.

 

Taakverdeling

• De leerling gaat zelfstandig een opdrachtenboekje doorwerken. Hierbij wordt uitleg geven indien dat nodig is.
• De leerling gaat zelfstandig microscopisch onderzoek doen aan het slootwater. Hierbij zal zoveel mogelijk begeleiding (TOA Van den Berg en Izak de Heer) aanwezig zijn.

 

Contactpersoon Rijkswaterstaat

Dhr. Frans Kouwets is ons contactpersoon. Hij is Senior Adviseur Hydrobiologie voor Rijkswaterstaat en werkt in het hydrobiologisch laboratorium in Lelystad, waar hij dagelijks bezig is met onderzoek naar waterleven. Hij wil vragen beantwoorden via de mail en hoopt een gastles te komen geven over het determineren van (micro-)organismen.

 

Excursie

Aan het eind van het traject gaan we op excursie naar Micropia, een tentoonstelling van Artis. Deze tentoonstelling gaat over microscopisch leven, wat goed past bij het onderzoek naar micro-organismen in slootwater.

 

Tot slot

Dit plusproject kan goed gebruikt worden als aanzet voor INESPO. Lees daarvoor verder bij het plusproject Inespo of vraag hierover informatie op bij rys@calvijncollege.nl